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教育是国度的底子，，是民族的将来。。。中国大唐集团有限公司（简称中国大唐）始终把村落振兴工作作为庆幸的政治工作，，在定点帮扶实际中，，对峙搀扶、、、扶志、、、扶智“三扶”并重，，至心、、、真情、、、真金白银“三真”融合，，两全推动教育、、、产业、、、民生、、、就业、、、党建“五位一体”帮扶，，创新执行“三扶三真，，五位一体”大唐特色帮扶系统，，积极打造教育帮扶“筑梦工程”，，已经获得显著成效，，留下闪光印记。。。

中国大唐党组书记董事长邹磊与北师大党委书记程建平共同为大化县强师工程服务站揭牌

“我们要找准症结，，推动教育帮扶落实落地，，提升县域教育讲授水平，，解决帮扶地域教育落后、、、人才不及等深档次问题，，把穷困的孩子造就出来反哺家乡，，阻断穷困代际传递。。！敝泄筇频匙槭榧、、、董事长邹磊指出。。。这样的顶层设计为有效坚韧拓展脱贫攻坚成就、、、推动村落全面振兴，，提供了更高质量、、、更可持续发展的清澈思路和实际遵循。。。

创新施策为教育提供强劲动能

中国大唐出格钻研制订了创新激励机制、、、组织特色活动、、、升级基础设施、、、打造“组团”模式、、、提升职高能力等教育帮扶措施，，在定点帮扶地域发展从小学到高中、、、从基础教育到职业教育全面系统、、、持续深刻的教育帮扶工作，，这是中国大唐教育帮扶“筑梦工程”的重要内涵，，主张就是通过教育帮扶优化教育资源、、、提升办学前提、、、提高讲授质量。。。

获得中国大唐筑梦“三金”奖学金的学生们喜笑容开

“穷困地域教育事业是管长远的，，必须下鼎实力抓好。。！敝泄筇萍岫ü岢孤涫底苁榧且，，阐扬主业优势，，结合处所资源天赋，，成立产教融合模式，，为教育帮扶提供资金保险。。。自2021年以来，，累计投入教育帮扶资金1.05亿元，，在升级学堂；∩枋，，提高学生学习成效的同时，，针对偏远地域教育讲授活力不及、、、因贫辍学严重等问题，，中国大唐创新激励机制，，在广西大化、、、陕西澄城、、、青海兴、、、西藏左贡和八宿等地发放大唐“筑梦三金”（奖学金、、、奖教金、、、助学金）1392万元，，惠及师生10974人次，，坚定了老师教书育人的信心，，加强了学生学习成才的刻意，，解除了家庭难题学生的后顾之忧。。。

作为陕西省澄城县唯一的央企帮扶单元，，中国大唐严格依照“中央要求、、、澄城所需、、、大唐所能”，，对澄城发展高规格、、、深档次、、、多领域的帮扶，，助推该县全面推动村落振兴各项工作获得实效。。。近日，，中共澄城县委、、、澄城县人民当局发来感激信，，对中国大唐定点帮扶澄城工作赐与高度认可。。。信中出格指出，，2021年以来，，“贵公司依照‘好教室比不上好老师’理念，，积极对接北师大，，充分结合自身优势与我县教育现实，，多点发力、、、倾情帮扶”，，“先后有3名学生被清华、、、北大登科，，讲授质量稳居全市第一方阵，，为我县教育事业高质量发展注入了强劲动能”。。。

而教育帮扶的功效，，在位于大石山区的广西大化县同样显著。。。中国大唐定点帮扶的大化县为国度重点帮扶县，，层级教育结构发展和城乡教育资源分配极不平衡。。。中国大唐以大化县为教育帮扶试点，，制订了“一年强基固本打基础、、、两年良性运行见功效、、、三年协调发展做示范”的教育帮扶指标，，全方位全身分全链条保险区域教育振兴，，获得显著功效。。。2022年以来，，大化高考本科登科率持续攀升，，由2022年的36.16%提升至2024年的46.23%，，出格是大化高中本科上线率达到73.8%，，全县有2名学生考入清华大学，，1名学生考入北京大学，，101人被985、、、211高档院校登科。。。中考报考大化高中的A+学生由2022年84人提升到2024年的336人，，不仅削减了优良学生外溢，，并且产生了显著的“磁吸效应”。。。教育振兴已成为脱贫家庭可望又可及的现实。。。

“中国大唐补齐了大化教育很多短板，，让大化县教育有了质的飞跃，，让孩子们享有了更好的学习资源。。。感激大唐有大爱！”大化县教育局局长梁拓的话发自肺腑。。。

组团帮扶为育人增添专业力量

在帮扶实际中，，中国大唐阐扬特大型能源央企资源聚合作用，，索求“央企+”帮扶蹊径，，引进北京师范大学等专业力量成立“组团”模式，，为广西大化县、、、陕西澄城县培训中青老大师超过3000人次，，铸造了一支带不走的老师行列；；在整合内部资源为县域职校提供师资和实训基地的同时，，积极对接战术同伴拓展就业渠道，，启发了适龄青年成才就业的新通道。。。通过强师能、、、育人才、、、塑新貌，，“组团式”帮扶带头本地人才、、、技术提升获得了优良的成效。。。

以大化县为例，，2022以来中国大唐每年提供590万元帮扶资金，，结合北师大执行区域基础教育振兴暨高中教育质量提升工程，，同时为落实教育部“县中托管”帮扶项目提供资金保险。。。通过在全县执行校长造就、、、中层干部能力提升、、、名师工作室项目、、、班主任领航打算、、、学科老师素养提升打算、、、“京师云端讲堂”公益打算、、、“强师在线”高师基础教育等一系列有力措施，，大化县老师的讲授观点已产生显著转变，，专业素养不休提升。。。2022年以来，，共有117名老师获得市级荣誉，，133名老师在各级各类专业学科大赛中获奖。。。大化高中老师在国度期刊颁发论文14篇，，获奖论文有国度级23篇、、、省级51篇。。。

建设“强师工程服务站”是中国大唐与北师大打造“组团”帮扶模式的特色工作之一，，就是以专题式、、、递进式、、、陪同式引领中学学科老师专业化提升，，提拔骨干老师“走出去”，，把教育专家“引进来”，，通过结合培训、、、入校领导、、、双向互换跟岗学习，，推进帮扶地域老师行列进一步关注教育发展趋向、、、更新教育观点、、、提升综合素养，，推动定点帮扶县基础教育振兴暨高中教育质量持续提升。。。6月份以来，，相继有140余位大化、、、澄城的优良老师来到北京，，参与了由中国大唐和北师大共同组织的科学素质、、、高中教育质量等专项提升培训。。！芭嘌岛蠡褚媪级，，不仅学到了好多先进的理论知识，，还拓宽了视野。。！毖г泵欠追装凳，，“回到工作岗位后，，将把所学内容使用到具体讲授中，，为推动全县教育高质量发展作出贡献。。！

教育帮扶是一项系统工程，，也是一项持久工程。。。中国大唐发展的“组团式”教育帮扶既有资金保险，，又有专业支持，，更有综合协调。。。实际证明，，这种教育帮扶模式达到了“1+1>2”的显著成效。。。

特色活动为学子插上妄想同党

7月31日，，来自广西大化、、、陕西澄城、、、青海兴、、、西藏左贡和八宿的145名优良师生相聚北京，，参与了中国大唐进行的第二届“相约北京 助梦远航”教育帮扶夏令营活动。。。

一周的活动功夫很短，，但留在内心的影象很长。。：：：⒆用窃诓喂垩爸屑忧苛税ü，，在着手实际中感触到科技的神奇力量，，在倾听奥运冠军的故事中坚定了振奋图强的刻意。。。进展的种子在他们的心中悄然抽芽，，妄想的同党将伴随他们成长高飞。。！案屑ぶ泄筇频陌锓，，让我们丰硕知识、、、拓展眼界，，我终于清澈地知晓了这世界的样子。。！薄拔业难酃獠辉倬心嘤诖笊，，我更清澈地意识到了山外的景致，，我将好好学习，，凭借自己的力量再次走出大山、、、建设大山！”孩子们浮夸的说话让人动容。。。

此外，，中国大唐近年来还在大化、、、澄城等定点帮扶地域组织了“双减暑期，，冰凉盛夏”“走近大国重器”“大唐筑梦，，卓越启航”等主题多样的大唐筑梦夏令营，，以及“中国大唐·印象古徵”“澄城英才·心向将来”等专题研学活动，，激励学生们设置弘远梦想，，致力学习、、、增长知识、、、把握能力，，将来可能学有所成，，回馈社会、、、报效祖国、、、建设家乡。。。

而在中国大唐的帮扶地域，，这样的特色活动年年出新、、、亮点纷呈：：：“新时期大学生美育支教活动”援手师生启发视野、、、增长见识，，加强学习报国的刻意；；“数字云讲堂”让优质的教育资源逾越地域飞进瑶乡，，打开求知的辽阔世界；；春雨行动使命支教、、、院士进讲堂等活动，，点燃成才妄想，，树牢报国之志；；“助力圆梦 伴你飞舞”启明星活动让学生从小设置新能源与生态产业融合发展的理念；；“情暖童心 相伴成长”活动温暖了偏远地域的留守儿童；；“金秋助学”关切关爱慰问活动让更多的学生走落发门，，圆了大学梦……一系列教育帮扶特色活动，，以学生脍炙人口的大局，，播下了知识和但愿的种子，，造就出更有朝气的教育生态，，为孩子们插上了筑梦远航的双翼。。。

在帮扶工作中，，中国大唐着眼“可持续”指标，，还把教育帮扶和产业发展相融合，，通过项目增收“反哺”教育，，同时依附产业从科普、、、培训、、、岗位、、、资金等方面赐与立体化支持，，实现产业带头就业、、、就业带头学业、、、学业带头教育、、、教育带头振兴，，走出一条产教融合带头村落振兴的新蹊径。。。

“知之愈明，，则行之愈笃；；行之愈笃，，则知之益明。。！本甓嗟拿髦塍菩，，中国大唐的教育帮扶模式已经获得力度更大、、、覆盖面更广、、、更可持续的“聚合效应”，，为中央企业在重点帮扶县提供了可复制可推广的教育帮扶工作模式。。。

百年大计，，教育为本。。。中国大唐将不休钻研索求、、、丰硕美满教育帮扶模式，，积极打造教育帮扶“筑梦工程”品牌，，协助帮扶县建成优质的教育资源集群，，实现层级教育结构平衡、、、教育资源分配平衡，，助力帮扶地域教育质量持续提升，，为推动村落全面振兴贡献力量。。。

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