自深刻贯彻中央八项划放心灵学习教育发展以来，，，大唐技经院以“开门教育”为鲜明特色，，，把“职工中意”作为检验标尺，，，切实将学习成就转化为改风格、办实事、促发展的现实功效。
“开门纳谏”自动倾听民声
“风格建设好不好，，，职工最有讲话权！！备霉镜澄灾乓灾肮の行，，，把“听民声”作为开门教育的第一步。辅导班子成员深刻各党支部联系点，，，以专题党课为载体，，，系统解读中央八项划放心灵的主题要求，，，结合违反中央八项划放心灵的典型案例“划红线”，，，让职工对风格问题是什么、改什么了如指掌；；萦绕甘孜长河坝水光蓄一体化基地、甘肃陇西等项主张实地调研成就，，，与一线职工围坐互换，，，把项目上的风格故事造成讲堂上的鲜活教材。针对部门职工“不愿提、不敢提、不会提”的顾虑，，，辅导班子成员带头抛砖引玉，，，以“若是是你，，，会怎么改进流程”“哪些环节还存在大局主义”等具体问题疏导职工放下包袱，，，让各人敢说真话、愿提实策。
“开门问诊”精准查摆问题
“不仅要知晓有什么问题，，，更要明显问题在哪儿！！蔽税逊绺裎侍庹易、找实，，，该公司组织发展学习教育专题问卷，，，覆盖全公司13个部门，，，累计回收有效问卷89份，，，回收率90%。针对网络到的8个方面44条问题建议，，，该公司党委屡次召开会议当真钻研、深刻分析，，，组织班子成员和党员干部结合岗位职责对号入座：：：在项目评审中是否存在“推诿迟延”，，，在会议组织上是否还存在“繁文缛节”，，，在职工关切上是否做到“雪中送炭”。通过自己找、职工提、相互帮，，，把风格问题从抽象描述造成具体清单，，，从外阐发象挖到思想本原，，，为后续整改打下精准靶向。
“开门求效”扎实整改提升
“开门教育不是作秀，，，关键要让职工看到变动！！?针对网络到的问题，，，该公司组织专人梳理，，，与各有关部门逐项分析，，，制订改进规划，，，提出改进措施12条，，，明确责任部门，，，能立即改进的立行立改，，，不能立即改进的制订阶段指标逐步推动，，，定期传递改进功效，，，约请职工代表参加“回头看”。有职工反映但愿增长工间操，，，工会很快组织“每周八段锦”活动；；有职工提出电脑卡顿，，，综合部立即发展设备查抄，，，更换内存、升级电脑硬件。这些看得见、摸得着的变动，，，让职工真切感触到说的话有人听，，，提的建议有回应。
技经院的开门教育已从“打开门”走向“？？拧薄Ｍü裆、找症结、抓整改，，，不仅让学习教育在公司落地生根，，，更以风格建设的“小隐语”，，，推动了经营治理的“大提升”。